Taller de la tecnología y la ONGs.
1) ¿Que son las Organizaciones?
a) Están compuestas por subsistema interrelacionadas que cumplen funciones especializadas.
b) Tienen orden jerárquico establecido.
c) Son normas y base de datos.
d) Nos son sistemas sociales.
2) Las organizaciones se caracteriza por:
a) Generar cultura de trabajo.
b) Son indicadores de necesidades.
c) Producir y/o vender bienes y servicio..
d) Ningunas de las opciones son correctas.
3) Las organizaciones se clasifican en:
a) Tamaño.
b) Propiedad.
c) Grado de integración.
d) Todas las opciones son correctas.
4) ¿Que es una ONG?
a) Entidad de carácter de privado con fines y objetivos definidos.
b) Es una organización gubernamental.
c) Posen un estatus jurídico.
d) .todas las opciones son correctas.
5) Tipos de ONG que se pueden constituir.
a) Agencias y organización de servicio lucrativos.
b) Organizaciones no gubernamentales para el desarrollo “ONGD”.
c) Ayuda de cobertura política.
d) No hay participación ciudadana.
6) ¿Que se necesita para constituir una ONG?
a) Ser considerada como empresarial.
b) Ser una organización sin ánimo o fines de lucro.
c) Ser persona no jurídica.
7) ¿Cuales son los sectores de trabajo de las ONG?
a) Proyecto de desarrollo.
b) Acción humanitaria.
c) Incidencia política.
d) Todas son correctas.
8) ¿La unión de asociaciones conforman una federación?
martes, 13 de octubre de 2009
para copira
Taller de la tecnología y la ONGs.
1) ¿Que son las Organizaciones?
a) Están compuestas por subsistema interrelacionadas que cumplen funciones especializadas.
b) Tienen orden jerárquico establecido.
c) Son normas y base de datos.
d) Nos son sistemas sociales.
2) Las organizaciones se caracteriza por:
a) Generar cultura de trabajo.
b) Son indicadores de necesidades.
c) Producir y/o vender bienes y servicio..
d) Ningunas de las opciones son correctas.
3) Las organizaciones se clasifican en:
a) Tamaño.
b) Propiedad.
c) Grado de integración.
d) Todas las opciones son correctas.
4) ¿Que es una ONG?
a) Entidad de carácter de privado con fines y objetivos definidos.
b) Es una organización gubernamental.
c) Posen un estatus jurídico.
d) .todas las opciones son correctas.
5) Tipos de ONG que se pueden constituir.
a) Agencias y organización de servicio lucrativos.
b) Organizaciones no gubernamentales para el desarrollo “ONGD”.
c) Ayuda de cobertura política.
d) No hay participación ciudadana.
6) ¿Que se necesita para constituir una ONG?
a) Ser considerada como empresarial.
b) Ser una organización sin ánimo o fines de lucro.
c) Ser persona no jurídica.
7) ¿Cuales son los sectores de trabajo de las ONG?
a) Proyecto de desarrollo.
b) Acción humanitaria.
c) Incidencia política.
d) Todas son correctas.
8) ¿La unión de asociaciones conforman una federación?
1) ¿Que son las Organizaciones?
a) Están compuestas por subsistema interrelacionadas que cumplen funciones especializadas.
b) Tienen orden jerárquico establecido.
c) Son normas y base de datos.
d) Nos son sistemas sociales.
2) Las organizaciones se caracteriza por:
a) Generar cultura de trabajo.
b) Son indicadores de necesidades.
c) Producir y/o vender bienes y servicio..
d) Ningunas de las opciones son correctas.
3) Las organizaciones se clasifican en:
a) Tamaño.
b) Propiedad.
c) Grado de integración.
d) Todas las opciones son correctas.
4) ¿Que es una ONG?
a) Entidad de carácter de privado con fines y objetivos definidos.
b) Es una organización gubernamental.
c) Posen un estatus jurídico.
d) .todas las opciones son correctas.
5) Tipos de ONG que se pueden constituir.
a) Agencias y organización de servicio lucrativos.
b) Organizaciones no gubernamentales para el desarrollo “ONGD”.
c) Ayuda de cobertura política.
d) No hay participación ciudadana.
6) ¿Que se necesita para constituir una ONG?
a) Ser considerada como empresarial.
b) Ser una organización sin ánimo o fines de lucro.
c) Ser persona no jurídica.
7) ¿Cuales son los sectores de trabajo de las ONG?
a) Proyecto de desarrollo.
b) Acción humanitaria.
c) Incidencia política.
d) Todas son correctas.
8) ¿La unión de asociaciones conforman una federación?
para copira
Taller de la tecnología y la ONGs.
1) ¿Que son las Organizaciones?
a) Están compuestas por subsistema interrelacionadas que cumplen funciones especializadas.
b) Tienen orden jerárquico establecido.
c) Son normas y base de datos.
d) Nos son sistemas sociales.
2) Las organizaciones se caracteriza por:
a) Generar cultura de trabajo.
b) Son indicadores de necesidades.
c) Producir y/o vender bienes y servicio..
d) Ningunas de las opciones son correctas.
3) Las organizaciones se clasifican en:
a) Tamaño.
b) Propiedad.
c) Grado de integración.
d) Todas las opciones son correctas.
4) ¿Que es una ONG?
a) Entidad de carácter de privado con fines y objetivos definidos.
b) Es una organización gubernamental.
c) Posen un estatus jurídico.
d) .todas las opciones son correctas.
5) Tipos de ONG que se pueden constituir.
a) Agencias y organización de servicio lucrativos.
b) Organizaciones no gubernamentales para el desarrollo “ONGD”.
c) Ayuda de cobertura política.
d) No hay participación ciudadana.
6) ¿Que se necesita para constituir una ONG?
a) Ser considerada como empresarial.
b) Ser una organización sin ánimo o fines de lucro.
c) Ser persona no jurídica.
7) ¿Cuales son los sectores de trabajo de las ONG?
a) Proyecto de desarrollo.
b) Acción humanitaria.
c) Incidencia política.
d) Todas son correctas.
8) ¿La unión de asociaciones conforman una federación?
1) ¿Que son las Organizaciones?
a) Están compuestas por subsistema interrelacionadas que cumplen funciones especializadas.
b) Tienen orden jerárquico establecido.
c) Son normas y base de datos.
d) Nos son sistemas sociales.
2) Las organizaciones se caracteriza por:
a) Generar cultura de trabajo.
b) Son indicadores de necesidades.
c) Producir y/o vender bienes y servicio..
d) Ningunas de las opciones son correctas.
3) Las organizaciones se clasifican en:
a) Tamaño.
b) Propiedad.
c) Grado de integración.
d) Todas las opciones son correctas.
4) ¿Que es una ONG?
a) Entidad de carácter de privado con fines y objetivos definidos.
b) Es una organización gubernamental.
c) Posen un estatus jurídico.
d) .todas las opciones son correctas.
5) Tipos de ONG que se pueden constituir.
a) Agencias y organización de servicio lucrativos.
b) Organizaciones no gubernamentales para el desarrollo “ONGD”.
c) Ayuda de cobertura política.
d) No hay participación ciudadana.
6) ¿Que se necesita para constituir una ONG?
a) Ser considerada como empresarial.
b) Ser una organización sin ánimo o fines de lucro.
c) Ser persona no jurídica.
7) ¿Cuales son los sectores de trabajo de las ONG?
a) Proyecto de desarrollo.
b) Acción humanitaria.
c) Incidencia política.
d) Todas son correctas.
8) ¿La unión de asociaciones conforman una federación?
miércoles, 29 de octubre de 2008
martes, 28 de octubre de 2008
ACTIVIDAD WEBQUEST
Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Créditos
Proceso Productivos
Bravo Sergio
E-mail: sergio0200@gmail.com.ar
Área: Tecnologia
Nivel: Terciario
INTRODUCCIÓN
El Control de la Calidad se posesiona como una estrategia para asegurar el mejoramiento continuo de la calidad. Programa para asegurar la continua satisfacción de los clientes externos e internos mediante el desarrollo permanente de la calidad del producto y sus servicios. Concepto que involucra la orientación de la organización a la calidad manifestada en la calidad de sus productos, servicios, desarrollo de su personal y contribución al bienestar general. La calidad de los procesos se mide por el grado de adecuación de estos a lograr la satisfacción de sus clientes (internos o externos). Esto implica la definición de requerimientos del cliente o consumidor, los métodos de medición y estándares contra que comparar la calidad. Objetivo: Que el alumno logre: Comprender la actividad tecnológica es la producción de bienes y servicios, como respuestas a demandas de la sociedad. Proporcionar herramientas tecnológicas a la sociedad Satisfacer los bienes y servicios deseados
TAREA
Qu� realicen un informe sobre los siguientes temas de: Produccion Ventajas 1. - Permite visualizar la cadena de jerarqu�a. 2. - Establece la cadena de control. Desventajas 1. - No muestra la interdependencia de las reas. 2. - No presenta la organizaci�n como un flujo de Procesos Mercados: - Mercados comunes son potencialmente atractivos. - Calidad requerida es alta y el precio es relativamente bajo. Humanos: - Costo por hora en los pa�ses desarrollados es alto. - Capacitaci�n en las organizaciones l�deres es abarcarte. - Conflictos capital-trabajo en los pa�ses en desarrollo. Materia Prima: - Abundante en los pa�ses de desarrollo. - Ineficiente en t�rminos de intercambio Calidad Total - Potencialmente alcanzable si hay decisi�n del m s alto nivel. - Mejora la relaci�n del recurso humano con la direcci�n. Objetivos Metas fundamentales de la organizaci�n que devienen de la divisi�n y la pol�tica. Estos objetivos deben ser fundamentales para alcanzar la visi�n. Caracter�stica: Breve y f�cilmente comunicables. CALIDAD Es un conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le confieren capacidad para satisfacer necesidades impl�citas o explicitas. Es la percepci�n que el cliente tiene del mismo; teniendo una cualidad innata, una caracter�stica absoluta y universalmente reconocida. DESDE UNA PERSPECTIVA DE PRODUCTO La calidad es diferenciarse cualitativa y cuantitativamente respecto de alg�n atributo requerido, siendo as� la calidad la adecuaci�n al uso de si mismo en la actualizaci�n de los roles presentados a un consumidor. DESDE UNA PERSPECTIVA DE LAS TIC`S O LA CALIDAD DE DATOS La calidad de datos implica que los datos capturados, procesados, almacenados y entregados son un fiel reflejo de la realidad que se desea tratar mediante sistemas inform�ticos. DESDE UNA PERSPECTIVA DE PRODUCCION Conformidad relativa con las especificaciones, a lo que el grado en que un producto cumple las especificaciones del dise�o. DESDE UNA PERSPECTIVA DE VALOR La calidad significa aportar valor al cliente, se refiere a minimizar las perdidas que un producto pueda causar a la sociedad humana mostrando cierto inter�s por la empresa a mantener la satisfacci�n del cliente.
PROCESO
Luego de haber realizado el informe responder a las siguientes preguntas preguntas en forma breve y concisa. Actividad �En consiste la desventaja y la ventaja en la calidad? �Qu� es la materia prima? �Qu� son los recursos humanos? �Qu� es el mercado? �Qu� es la calidad total? �Qu� es la calidad?
RECURSOS
IDENTIFICACION Establecimiento: Curso y Divisi�n: Espacio curricular: Proceso Productivo Eje tem�tico: Tema: Producci�n. Tipos de producci�n Tiempo: Dos semana de cuatro hora c�tedras Profesor: Rodolfo Dom�nguez Practicante: Bravo Sergio, Robledo Pola, Ju�rez Ra�l, Moroz Rodrigo Yahoo: UNA OPCION � www.yahoo.com.ar otra opci�n: Google_www.google.com
EVALUACIÓN
La forma de valuar se tendr� en cuanta los siguientes aspectos: Metodolog�a de Trabajo Trascripci�n en las carpetas y dictado de lo desarrollado en la clase Resoluci�n de ejercitaciones y actividades propuestas Participaci�n activa de la clase B�squeda de informaci�n An�lisis de los contenidos desarrollados Concientizaci�n de los cuidados y uso responsables de las herramientas y los materiales. Metos y alternativas que los alumnos implementen en la realizaci�n de la actividad. Evaluaci�n: � Criterio: � participaci�n en clase � presentaci�n de actividades en forma grupal e individual � entrega de trabajo en tiempo y forma � buena conducta � evaluaci�n en grupo y/o individual Instrumentos de Evaluaci�n: � evaluaciones en proceso � evaluaciones oral y escrita � evaluaciones en forma grupal e individual � actividad grupal y o individual � trabajos pr�cticos evaluativos (en clase).
CONCLUSIÓN
La importancia adquirida por los alumnos en mejorar el rendimiento educativo atrav�s de una serie de caracter�sticas b�sicas que ellos aprender�n a manejar para su mejor comprensi�n, buscando el inter�s tanto personal y grupal de una concepci�n real. Aprendiendo a realizar informes y a desenvolverse en un contexto social y cultural, atendiendo a la s dificultades expresadas. El control externo y la amenaza de sanciones no son los �nicos medios para obtener el esfuerzo necesario para la realizaci�n de los objetivos de la empresa. El compromiso se efect�a en la medida que los resultados son recompensados, y la m s importante de estas recompensas es la satisfacci�n del ego, que puede ser la consecuencia de los esfuerzos consagrados a la empresa. El individuo medio, en las condiciones deseadas, aprende no s�lo a aceptar responsabilidades sino a buscarlas.
CRÉDITOS
Haga un listado de fuentes de las que haga uso en esta Webquest ya sean im�genes, texto o sonido, proporcionando enlaces a la fuente original. Exprese los agradecimientos a los proveedores de estos recursos o de alg�n otro tipo de ayuda. Por ejemplo: -The WebQuest Page at San Diego State University: http://webquest.sdsu.edu/ -Aula Tecnol�gica Siglo XXI: www.aula21.net -P�ginas dispersas: fresno.cnice.mecd.es/~avaler3 Imprimir - Arriba (P�gina creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/) Contenidos: � Conceptuales: Introducci�n a la produccion Formulas y funciones. tipos y clasificacion � Procedimentales: Identificaci�n de los elementos de una hoja de c�lculo. Elaboraci�n de listas. Realizaci�n de los diversos c�lculos, aplicando las f�rmulas aprendidas. � Actitudinales: Respeto por la instituci�n (sal�n, herramientas, materiales, etc.) Respeto por sus pares Respeto por el docente Participaci�n en la clase Respeto por el personal escolar Respeto por la normas de uso de herramientas, maquinas e instrumentos. negrita
Imprimir - Arriba(Página creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/)
Proceso Productivos
Bravo Sergio
E-mail: sergio0200@gmail.com.ar
Área: Tecnologia
Nivel: Terciario
INTRODUCCIÓN
El Control de la Calidad se posesiona como una estrategia para asegurar el mejoramiento continuo de la calidad. Programa para asegurar la continua satisfacción de los clientes externos e internos mediante el desarrollo permanente de la calidad del producto y sus servicios. Concepto que involucra la orientación de la organización a la calidad manifestada en la calidad de sus productos, servicios, desarrollo de su personal y contribución al bienestar general. La calidad de los procesos se mide por el grado de adecuación de estos a lograr la satisfacción de sus clientes (internos o externos). Esto implica la definición de requerimientos del cliente o consumidor, los métodos de medición y estándares contra que comparar la calidad. Objetivo: Que el alumno logre: Comprender la actividad tecnológica es la producción de bienes y servicios, como respuestas a demandas de la sociedad. Proporcionar herramientas tecnológicas a la sociedad Satisfacer los bienes y servicios deseados
TAREA
Qu� realicen un informe sobre los siguientes temas de: Produccion Ventajas 1. - Permite visualizar la cadena de jerarqu�a. 2. - Establece la cadena de control. Desventajas 1. - No muestra la interdependencia de las reas. 2. - No presenta la organizaci�n como un flujo de Procesos Mercados: - Mercados comunes son potencialmente atractivos. - Calidad requerida es alta y el precio es relativamente bajo. Humanos: - Costo por hora en los pa�ses desarrollados es alto. - Capacitaci�n en las organizaciones l�deres es abarcarte. - Conflictos capital-trabajo en los pa�ses en desarrollo. Materia Prima: - Abundante en los pa�ses de desarrollo. - Ineficiente en t�rminos de intercambio Calidad Total - Potencialmente alcanzable si hay decisi�n del m s alto nivel. - Mejora la relaci�n del recurso humano con la direcci�n. Objetivos Metas fundamentales de la organizaci�n que devienen de la divisi�n y la pol�tica. Estos objetivos deben ser fundamentales para alcanzar la visi�n. Caracter�stica: Breve y f�cilmente comunicables. CALIDAD Es un conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le confieren capacidad para satisfacer necesidades impl�citas o explicitas. Es la percepci�n que el cliente tiene del mismo; teniendo una cualidad innata, una caracter�stica absoluta y universalmente reconocida. DESDE UNA PERSPECTIVA DE PRODUCTO La calidad es diferenciarse cualitativa y cuantitativamente respecto de alg�n atributo requerido, siendo as� la calidad la adecuaci�n al uso de si mismo en la actualizaci�n de los roles presentados a un consumidor. DESDE UNA PERSPECTIVA DE LAS TIC`S O LA CALIDAD DE DATOS La calidad de datos implica que los datos capturados, procesados, almacenados y entregados son un fiel reflejo de la realidad que se desea tratar mediante sistemas inform�ticos. DESDE UNA PERSPECTIVA DE PRODUCCION Conformidad relativa con las especificaciones, a lo que el grado en que un producto cumple las especificaciones del dise�o. DESDE UNA PERSPECTIVA DE VALOR La calidad significa aportar valor al cliente, se refiere a minimizar las perdidas que un producto pueda causar a la sociedad humana mostrando cierto inter�s por la empresa a mantener la satisfacci�n del cliente.
PROCESO
Luego de haber realizado el informe responder a las siguientes preguntas preguntas en forma breve y concisa. Actividad �En consiste la desventaja y la ventaja en la calidad? �Qu� es la materia prima? �Qu� son los recursos humanos? �Qu� es el mercado? �Qu� es la calidad total? �Qu� es la calidad?
RECURSOS
IDENTIFICACION Establecimiento: Curso y Divisi�n: Espacio curricular: Proceso Productivo Eje tem�tico: Tema: Producci�n. Tipos de producci�n Tiempo: Dos semana de cuatro hora c�tedras Profesor: Rodolfo Dom�nguez Practicante: Bravo Sergio, Robledo Pola, Ju�rez Ra�l, Moroz Rodrigo Yahoo: UNA OPCION � www.yahoo.com.ar otra opci�n: Google_www.google.com
EVALUACIÓN
La forma de valuar se tendr� en cuanta los siguientes aspectos: Metodolog�a de Trabajo Trascripci�n en las carpetas y dictado de lo desarrollado en la clase Resoluci�n de ejercitaciones y actividades propuestas Participaci�n activa de la clase B�squeda de informaci�n An�lisis de los contenidos desarrollados Concientizaci�n de los cuidados y uso responsables de las herramientas y los materiales. Metos y alternativas que los alumnos implementen en la realizaci�n de la actividad. Evaluaci�n: � Criterio: � participaci�n en clase � presentaci�n de actividades en forma grupal e individual � entrega de trabajo en tiempo y forma � buena conducta � evaluaci�n en grupo y/o individual Instrumentos de Evaluaci�n: � evaluaciones en proceso � evaluaciones oral y escrita � evaluaciones en forma grupal e individual � actividad grupal y o individual � trabajos pr�cticos evaluativos (en clase).
CONCLUSIÓN
La importancia adquirida por los alumnos en mejorar el rendimiento educativo atrav�s de una serie de caracter�sticas b�sicas que ellos aprender�n a manejar para su mejor comprensi�n, buscando el inter�s tanto personal y grupal de una concepci�n real. Aprendiendo a realizar informes y a desenvolverse en un contexto social y cultural, atendiendo a la s dificultades expresadas. El control externo y la amenaza de sanciones no son los �nicos medios para obtener el esfuerzo necesario para la realizaci�n de los objetivos de la empresa. El compromiso se efect�a en la medida que los resultados son recompensados, y la m s importante de estas recompensas es la satisfacci�n del ego, que puede ser la consecuencia de los esfuerzos consagrados a la empresa. El individuo medio, en las condiciones deseadas, aprende no s�lo a aceptar responsabilidades sino a buscarlas.
CRÉDITOS
Haga un listado de fuentes de las que haga uso en esta Webquest ya sean im�genes, texto o sonido, proporcionando enlaces a la fuente original. Exprese los agradecimientos a los proveedores de estos recursos o de alg�n otro tipo de ayuda. Por ejemplo: -The WebQuest Page at San Diego State University: http://webquest.sdsu.edu/ -Aula Tecnol�gica Siglo XXI: www.aula21.net -P�ginas dispersas: fresno.cnice.mecd.es/~avaler3 Imprimir - Arriba (P�gina creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/) Contenidos: � Conceptuales: Introducci�n a la produccion Formulas y funciones. tipos y clasificacion � Procedimentales: Identificaci�n de los elementos de una hoja de c�lculo. Elaboraci�n de listas. Realizaci�n de los diversos c�lculos, aplicando las f�rmulas aprendidas. � Actitudinales: Respeto por la instituci�n (sal�n, herramientas, materiales, etc.) Respeto por sus pares Respeto por el docente Participaci�n en la clase Respeto por el personal escolar Respeto por la normas de uso de herramientas, maquinas e instrumentos. negrita
Imprimir - Arriba(Página creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
